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深圳罗湖香港亚洲商学院MBA,高质量教学,签约过线

2019-12-13 04:14:01 385次浏览

价 格:面议

欧洲MBA的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家,政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到20世纪50年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院,提供一种与众不同的欧洲MBA教育。位于法国枫丹白露的INSEAD商学院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商学院(即现在的IMD)几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的MBA与美国不同,只有一个学年,候选人的年龄必须是将近30岁,或是30岁出头,因此可以把更多过去的管理经验带进教室,这点也和美国的商学院不同。从一开始,这些欧洲的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能,也强调全球文化和商业知识的学习。欧洲的商学院也采用案例研究,但是更加鼓励团队基础上的项目合作。由于英国政府有意建立“商业教学与研究的卓越中心”,从而促成了伦敦商学院和曼彻斯特商学院在1964年的成立。两所商学院都采取美国的两年全日制教学模式。Cranfield、 华威(沃里克)Warwick和Lancaster等商学院也相继在英国设立了MBA课程,它们采取欧洲的一年制的学制。

不过,欧洲的商学院对美国在MBA教育领域的统治地位只产生了很小的冲击。从60年代到70年代,更多的欧洲人选择在美国而不是欧洲学习 MBA。到1979年,美国一度拥有500个MBA课程,而欧洲只有寥寥可数的几个。这一切的改观缘于汉迪教授(Professor Charles Handy)的一份用词轻蔑的报告,这份报告令英国政府猛然意识到英美商业教育的严重失衡。1979年,英国打破了伦敦商学院和曼彻斯特商学院两家垄断的局面,允许任何一家英国大学开办自己的MBA课程。法国在80年代初也采取了同样的步骤。最后,德国也在1998年采纳了这一观点。在MBA教育领域,美国仍然是一枝独秀,拥有600个MBA课程,7万名全日制MBA学生。不过,欧洲也在迎头赶上。今天,在英国共有超过100家商学院,法国超过70家,西班牙50家,德国20家。今天,欧洲大概有1万名全日制MBA学生和1万5000名半脱产MBA学生。

我想说一个读MBA的目的,我个人读MBA的目的是为了改行,我身边很多同学都是抱着这样的目的来的,能选择脱产班的人大都是对自己目前的职业或者岗位不太满意,想有所改变,但是又不愿重头开始累积经验的人,如果希望在自己目前的职业或岗位上继续做下去,只是想通过MBA重新整理自己的知识体系,强化自己某方面的技能,又或是为自己晋升捞资本的人强烈建议读在职,脱产两年对第一种人来说机会成本很小,但是对第二种人来说机会成本相会大很多,一般建议大家就读在职MBA班会更实际。

说实话书本里的知识是死的,我喜欢MBA的很大的原因就是案例,虽然它曾经把我折磨得死去活来,一般而言一堂典型的课是这样的,上课前老师会通过邮件把下节课要讲的内容:教材的第几章,还有相关的案例发给要上课的人,在上课之前你要做的是通读教材,因为老师在课上基本不会再讲教材的名词解释,定义之类的东西,读透案例,和小组的人做好案例分析,准备好相关的PPT,上课的时候老师会大概说一下他想强调的知识点,然后就开始抽小组上去做案例分析的演示,没有演示任务的人可以就别人的方案提出自己的疑问,建议并要求演示方做出回应,因为班上各种行业和岗位背景的人都有,经常会遇到正好演示那组没有相关专业背景的人被底下的专业人事问道哑口无言的情况,但是好处是你可以从专业搞这个东西的人口中知道实际工作中的情况是怎么样的,你应该怎么处理,我以前是做审计的,就是因为我选修供应琏的时候无数次在台上被人问得下不来台,才让我之后在面试采购职位的时候能够应对自如。

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